Mi juin des enseignants se sont réunis au lycée Renaudeau de Cholet sur le thème des usages raisonnés de l’intelligence artificielle. Une formation proposée par l’École Académique de la Formation Continue (EAFC) du Rectorat de Nantes.

L’IA est une réalité qui transforme nos activités et interroge également le monde de l’éducation. Si l’intelligence artificielle est utile pour aller plus vite, est-elle utile pour apprendre ? Quels outils d’IA pour accompagner les apprentissages ?

🚀 Les objectifs de cette journée étaient ambitieux et à la hauteur des enjeux :
🔹 Situer les pratiques par rapport au cadre institutionnel de l’usage de l’IA (Charte EN, RGPD, souveraineté numérique)
🔹Identifier des possibilités et limites des IA au service des gestes métiers de l’enseignant en filière technique et technologique
🔹Identifier des possibilités et limites des IA au service des apprentissages des élèves.
🔹Découvrir et expérimenter des outils souverains de l’Éducation Nationale (Albert, Grist, La Forge) comme alternatives aux outils propriétaires
🔹Initier la conception d’un outil ou d’une ressource pédagogique intégrant l’IA.

En tant que partenaire du projet MACMIA*, le Campus aéronautique est intervenu pour un retour d’expérience :  IA raisonnée et aéronautique – Quand l’humain garde le contrôle.

Un grand merci à Ludovic Payet et Philippe Radigois, inspecteurs de l’Éducation Nationale pour leur invitation et aux formateurs, Jimmy PIERRET et François MADEC pour leur enthousiasme communicatif !

* MACMIA est soutenu par l’État dans le cadre de l’AMI « Compétences et Métiers d’Avenir » du Programme France 2030, opéré par la Caisse des Dépôts.